养正学堂申报材料
发布人:羊静 浏览:987次 时间:2016/8/30 14:52:45

 

 养正学堂申报材料
文明礼仪是一个人道德品质的外在表现,也是衡量一个人教育程度的标尺。小学生文明礼仪养成教育,就是教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范,也就是教会学生“如何做人”的教育。因此对小学生行为习惯的养成教育至关重要。
一、组织架构
成立以黄良忠校长为组长,王霞副校长为副组长的养成教育领导小组,所有行政人员为组员,全体教师参与育人的师资队伍。
二、活动开展
(1)多元化评价
开展“争当规范之星”的评选活动。这些评选结果,都以文明礼仪等养成习惯为参照。
(2)班级“志愿服务岗”实施比较成熟。
各班设有8-10个志愿服务的岗位,每月由学生竞聘上岗参与班级管理,在实施过程中,既提高了学生自主管理的能力,又让学生在管理与被管理过程进一步强化养成教育。
(3)结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动。
通过一系列活动,学生受到了爱国、环保、感恩、爱校、讲文明等教育,并在活动中收获知识,增强能力,提高认识。
(4)重点打造具有学校特色的绳毽节、科普节、主题读书、元旦活动等,在具有学校特色的活动中培养学生的习惯。
(5)开展社会实践,体验融入自然、社会的幸福。每学期大队部都会开展社会实践活动,在活动中孩子们开阔了眼界,愉悦了身心,受到了文明礼让、文明环保等教育。
三、宣传推介
抓住升旗仪式、午会、班会三大阵地,对学生进行教育。充分利用校园文化布置比如:班级板报、校园橱窗、校园网等对学生进行熏陶。
四、特色工作
1.“行为养成六部曲”。(文明礼仪为每学期第一个月的主题)
(1)确定主题。参照八小常规管理细则,每月确定一个内容,细化内容,每周学习训练一个要点。(2)分班实施。每周一教师会议明确训练要点,全体老师都要参与,各班按要求,利用班会、午会对学生开展训练。(3)常抓落实。通过集体评比、常规检查、抽查等形式,把训练要点抓实抓牢。(4)反思成长。每月最后一周班会,学生根据自己的表现填写幸福少年成长记。(5)规范之星。各班根据本月训练要点,在民主推荐的基础上,选出本月的规范之星,上报学校。
(6)激励表彰。通过校报、升旗手、班级博客等形式宣传规范之星的典型事迹,既可以表扬表现好的学生,又能起到榜样引领的作用。
 
 
 
 
   

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